NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL - INICIAL

CRITERIO 1:

1. Estándares de aprendizaje;
2. Evaluación formativa;
3. Enfoque de género;
4. Contenidos transversales;
5. Gestiona su aprendizaje;   

CRITERIO 2:

  

1. Estándares  de aprendizaje;
2. Evaluación formativa;
3. Gestiona su aprendizaje

CRITERIO 3:

Estándares de aprendizaje:

• Identificar los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
• Promover en los estudiantes su capacidad de desarrollo intelectual para mejorar en sus aprendizajes. 

Evaluación formativa:

• Identificar en los estudiantes sus diferentes formas de adquirir sus aprendizajes.
• Promover la lectura como indicador para la mejora en sus aprendizajes.

Gestiona su aprendizaje:

• Promover el buen uso de la tecnología para complementar los aprendizajes adquiridos.

CRITERIO 4:

El estudio y la practica de la lectura con los estudiantes desde el segundo grado debe de ser la base fundamental para que los estudiantes puedan lograr metas de promoción de grado; la lectura como base de información para la resolución de problemas cotidianos.

En el primer grado se debe de considerar el ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes para que progresivamente vaya adquiriendo la necesidad del aprendizaje de la lectura como un placer más no como una obligación.

Es imprescindible que a los estudiantes de la EBR se debe fundamentar en una  lectura amena, comprensiva y de deleite para el estudiante, con la finalidad que la pueda comprender y aplicarla a su vida cotidiana. 

CRITERIO 5:

Las siguientes imágenes de los estudiantes de la I.E. 22262 "SERGIO BAUTISTA QUISPE" nivel inicial, realizando trabajos en grupo, después de haber realizado la lectura para dar solución a las preguntas planteadas en la fichas de trabajo

Los estudiantes en pleno debate para dar a conocer sus propuestas.